期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师进行小学学科知识梳理的策略
原文传递
导出
摘要
小学教师在授课的过程中应该做到以生为本,从整体上把我学生的思维水平,以学生的思想为主,解答学生的疑惑,所以有的放矢的进行知识的梳理至关重要,本文从小学数学和小学语文两个科目对知识梳理中的策略进行整理。
作者
屈妍
机构地区
舒兰市第七小学校
出处
《中华少年》
2019年第23期71-71,共1页
关键词
小学
学科知识
梳理
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张丹.
从不同角度谈对语文学科知识概念的理解[J]
.农家参谋,2018(23):159-159.
被引量:1
2
张晓惠.
提高小学数学整理复习课教学的有效性策略[J]
.教师,2015,0(25):50-50.
被引量:1
3
马海云.
小学语文教学五部曲[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(2):7-7.
被引量:2
二级参考文献
1
1
李丽华.
语文教师学科教学知识结构及建构[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2010,32(4):189-192.
被引量:8
共引文献
1
1
俞萍.
浅谈如何在初中英语写作中培养核心素养[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(12):87-87.
被引量:7
1
韩冬梅.
小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法[J]
.中华少年,2019,0(17):101-101.
被引量:2
2
蔡金华.
谈小学生数学学习能力的养成与培养[J]
.文理导航,2019,0(30):25-25.
被引量:1
3
冉松.
基于STEM教育理念的小学科学教学策略探析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(5):138-138.
被引量:1
4
张海贞.
小学数学教学中合理运用“数形结合”思想的研究[J]
.中华少年,2019,0(21):241-241.
5
王丹.
如何收拾课堂上的“残局”[J]
.东西南北,2019,0(9):219-219.
6
王成萍.
浅析小学数学教学中如何实现高效教学[J]
.中华少年,2019,0(21):23-23.
7
魏丹.
读写结合在小学语文阅读教学中的应用[J]
.中国校外教育,2019(27):84-84.
被引量:13
8
杨进学.
主动探究下的小学数学教学策略[J]
.南北桥,2019,0(13):116-116.
9
池建松.
新课改背景下小学高年级数学的有效教学方法[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(13):10-10.
10
黄玲.
小学数学概念性知识教学研究[J]
.幸福生活指南,2019,0(10):0031-0031.
中华少年
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部