新形势下小学语文教学中德育渗透的策略探讨

在小学阶段对学生而言是非常重要的成长时期,是树立他们正确的人生观、价值观的重要阶段。小学阶段语文的突出特点是人文性和工具性,实际在教学的过程中,不但要对工具性的特点加强重视,对于人文性教学也要多加关注,让学生们熟练掌握语言技能。在当前新形势下开展语文教学的时候,对教学目标要进行明确,倡导教学过程中确立明确的态度和情感,使'教书育人'这一理念的内涵充分体现出来,对学生实施德育渗透教育,培养学生良好的、正确的道德素养,成为养德才兼备的人才,为国家的发展贡献自己的一份力量。