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高三化学第一轮复习小专题型教学模式的探究

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摘要 小专题型教学模式将繁杂的化学知识以小专题的形式予以归纳和呈现,可以使得知识点清晰化、体系化,为学生对于整体知识的接受与掌握提供便利。递进式问题组,是根据知识的内在联系,利用正向或逆向的思维方式提出一系列由易入难的问题。
作者 傅敏
出处 《中华少年》 2019年第23期200-200,共1页
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