初中历史教学中存在的“深度”困境及改进策略

在初中历史教学中,教学'深度'的困境一直存在,导致出现这一问题的原因是多方面的。为了改变这一现状,让初中历史教学走向'深度',必须充分尊重史实、让教学与学术统一、在教学中重视学生的主体地位等,从各个方面增强初中历史教学的'深度'。