期刊文献+

幼儿语言教学游戏化

原文传递
导出
摘要 幼儿具有很强的可塑性,幼儿对事物的认知能力有限,教师在实际教学中,要注重培养学生的语言发展。对于幼儿来讲,轻松、愉悦的学习氛围更有利于幼儿的生长发育。因此,在幼儿的教育教学过程中,将游戏合理的利用,便可以有效地促进幼儿的成长,增强幼儿的学习兴趣。
作者 李敏 尹德雪
出处 《中华少年》 2019年第24期2-2,共1页
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献52

;
使用帮助 返回顶部