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小学数学中如何通过加强学生动手操作发展学生思维研究
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摘要
在小学数学课堂上,教师要加强对学生动手操作能力的培养。从而激发学生的思维,培养他们学习数学的兴趣。同时,数学实践活动也能让学生体会到数学知识来源于生活,从而更好的理解和掌握数学知识。笔者对此进行了分析,具体如下。
作者
韩军
机构地区
烟台市芝罘区鼎城小学
出处
《中华少年》
2019年第24期50-50,共1页
关键词
小学数学
培养
动手操作
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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