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小学《校园足球》课程化的实践与研究

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摘要随着新课程改革的深入推进,教育对培养学生全面发展的要求随着提高。小学《校园足球》课程化是加强学校体育工作的重要实践,为做好青少年足球工作,抓好青少年足球,必须抓紧对《校园足球》课程化的实践研究。本文从小学《校园足球》课程化的意义入手,研究《校园足球》课程化的定位与内容,具体探讨《校园足球》课程化实践方法。

作者张宝丁顺玺

机构地区甘肃省酒泉市玉门油田小学

出处《中华少年》 2019年第24期133-133,共1页

关键词《校园足球》课程化实践研究

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第24期

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