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初中历史课堂融合其他学科知识的导入方式探索
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摘要
本文对历史教师借助其他学科的内容或形式来为历史课堂导入服务,以期达到更好的教学效果作以探析,并对有效实施这类课堂导入提出建议。
作者
张佳梅
机构地区
青岛市黄岛区弘文学校
出处
《中华少年》
2019年第24期153-153,共1页
关键词
初中历史
课堂导入
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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