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初中历史课堂融合其他学科知识的导入方式探索

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摘要 本文对历史教师借助其他学科的内容或形式来为历史课堂导入服务,以期达到更好的教学效果作以探析,并对有效实施这类课堂导入提出建议。
作者 张佳梅
出处 《中华少年》 2019年第24期153-153,共1页
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