激发兴趣,提升初中体育教学效果

兴趣是激励学生主动学习的重要因素,应该将学生置于教育教学的中心地位,所有任课教师都需要关注对学生学习兴趣的培养,寓教育教学于游戏之中,进而从本质上提升教学质量。初中体育教学期间需要结合学生的发展特点,合理使用语言加强与学生间的交流,增设游戏等环节增强课堂的趣味性,使每位学生都有机会参与到教学活动中,进而实现教学资源的最优配置。本文重点从提升初中体育教学的趣味性作为切入点,分析了相关教学方法的改进问题。