学科核心素养视角下的高中数学教学研究

在2014年发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,我国教育部门明确指出教师在开展课程教学时必须抓住课程的特点,制定符合学生发展核心素养体系的教学目标开展教学,以确保课程教学在学科核心素养视角下进行课程推进。目前高中阶段开展数学教学过程中仍然存在一些问题,这些问题阻碍了数学课程的高效教学,也影响了学生参与数学学习的积极性。所以本文笔者也将从目前高中教学现状出发,在学科核心素养视角下对数学课程存在的教学问题进行研究和解决,以实现高中数学教学的创新发展。