期刊文献+

小学英语教学生活化的内涵及策略探讨

原文传递
导出
摘要 随着课程改革的推进,生活化理念在教学实践中逐渐得到了教育工作者的认可。本文从小学英语教学生活化的内涵出发,结合教学实际从教学环境、教学内容、教学过程、教学评价等角度对生活化教学策略进行分析与探究,以期对提高小学英语教学质量有所助益。
作者 王静静
出处 《中华少年》 2019年第25期36-36,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

共引文献45

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部