小学数学教学中符号意识的培养

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摘要数学符号是数学的语言,数学世界是一个符号化的世界,数学作为人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具,符号起到了非常重要的作用,因此建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。对于符号我们并不陌生,如:一、二年级时用到的'>''<''+''-''×''÷''='以及用字母表示单位;三年级学的用字母表示图形的面积、周长;四年级学的用字母表示数、用字母表示加法乘法运算律;五六年级学的用符号表示正负数.

作者孙永敏

机构地区山东省滨州市惠民县第三实验学校

出处《中华少年》 2019年第25期84-84,共1页

关键词符号意识五年级四年级小学数学教学数学思想方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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