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思想政治课基于学科核心素养的内在逻辑及对策
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摘要
新一轮课堂教学改革的重点是培育学科核心素养。本文结合日常教学,对学科核心素养的培育要求达成的内在教学逻辑作出了深入的剖析,在此基础上,教者在总结日常教学实践的基础上,也初步提出了达成学科核心素养的有效路径。
作者
王娟娣
机构地区
浙江师范大学附属中学
出处
《中华少年》
2019年第25期91-92,共2页
关键词
复杂不确定情境
核心素养
问题链
角色扮演
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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