小学数学课堂教学中融入数学文化的策略研究

数学文化是数学学科经过历史发展所沉淀下的精华,它也是小学数学教学的组成部分,对培养学生数学品质和理解数学知识内涵有着重要的意义。为了加深学生对数学知识的理解与掌握,小学数学教师应当巧妙的将数学文化融入到课堂教学中,充分发挥出数学文化的作用,提高课堂教学效率。