浅谈提高化学常态课效率的教学模式

基于对新课程改革的深度认识,结合本校常态课'六让'原则,思考常态课教学中实现高效课堂的可能性。从课堂内容的选择和资源整合到设计完整的教学方案并反思教学效果,结合学生的实际调整教学模式,提高课堂的时效性。本人在课堂教学中通常采用如下模式:确定教学目标→落实独立预习→基于问题解决的合作学习→巩固训练及反思。课堂中学生不仅要获得基础知识和技能,更要培养学习能力、建立正确的价值观,同时教师的教和学生的学要获得双赢。