期刊文献+

小组合作学习在小学语文课堂中的应用效果研究 被引量:1

原文传递
导出
摘要 随着新课程改革的不断发展,我们在教学的过程中应用更多的先进教学方法,来促进我们教学质量和效果的提升。小组合作学习是指学生在学习的过程中,采用小组的形式来共同的进行学习任务的完成,可以更好的提高我们课堂的教学效率。在小组学习的过程中,我们可以根据问题来进行小组的讨论,从而达到一个顺利解决问题的结果,让学生通过教师正确的引导来提升他们学习的积极性。因此,在本文中,我们对小组合作学习在小学语文课堂中的应用效果进行研究,并提出相应的实践路径。
作者 王晓慧
出处 《中华少年》 2019年第25期180-180,共1页
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1李艳.加强小组合作学习 建构小学语文高效课堂[J].成功,2013(10):144-144. 被引量:7
  • 2符庆芳.小组合作学习在小学语文课堂教学中的研究:以陈洼中心小学五年级为例[J].速读(下旬),2015,15(9):204-205.
  • 3刘晓.小学语文课堂教学中小组合作学习的研究[J].读写算(教育教学研究),2015,17(49):392.

共引文献51

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部