摘要
随着新课程改革的不断发展,我们在教学的过程中应用更多的先进教学方法,来促进我们教学质量和效果的提升。小组合作学习是指学生在学习的过程中,采用小组的形式来共同的进行学习任务的完成,可以更好的提高我们课堂的教学效率。在小组学习的过程中,我们可以根据问题来进行小组的讨论,从而达到一个顺利解决问题的结果,让学生通过教师正确的引导来提升他们学习的积极性。因此,在本文中,我们对小组合作学习在小学语文课堂中的应用效果进行研究,并提出相应的实践路径。
出处
《中华少年》
2019年第25期180-180,共1页