新时期语用理念下的小学语文课堂教学分析

在新时期背景下,语用理念也已成为当下小学语文教学研究的重要内容,很多学者也都对语用理念下的语文教学进行了系统化的分析研究。而在现实小学语文教学中,教师过多关注自身的教学内容,而缺少对'为什么这样写','这个词汇为什么这样运用'等'语用'问题的思考。'语用'即是对语言文字的运用,教师通过在语文教学中应用语用理念,可以帮助学生更好地掌握文章的语言形式和写作意图,加深学生对文章的了解,从而提升学生自身的语言运用能力和水平,有助于全面提升学生的语文素养。