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柔性管理模式在初中班主任工作中应用分析
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摘要
管理有刚柔之分,柔性管理是相对于刚性管理而言,所谓刚性管理就是以制度、纪律约束等条文为主导的控制;柔性管理就是以教师的爱心、感染力来感化、教育、引导学生们。柔性管理最主要的特点是并非凭借外界的影响力和控制力,而是靠学生内心深处已经被激发出来的主动性、内在潜力和创造精神来增进师生关系,构建和谐班级氛围。
作者
徐伟兵
机构地区
湖北省黄冈市黄梅县实验中学
出处
《中华少年》
2019年第25期191-191,共1页
关键词
班主任工作
柔性管理
模式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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