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优化教学模式,提升学生数学思维
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摘要
初中数学教学必须得将新课改基本理念充分的体现出来,而教师则是需要积极的进行课堂教学设计的探索和探究,重视学生主动性的激发和数学思维培养。基于此,本文主要针对优化教学模式,提升学生数学思维进行了详细的分析,希望能够对学生数学学习有所帮助。
作者
王凯强
王靖钊
机构地区
山东省淄博市桓台县荆家镇里仁中学
山东省桓台第一中学
出处
《中华少年》
2019年第25期201-201,共1页
关键词
教学模式
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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