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农村初中语文创造性思维能力培养初
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摘要
学生获取知识的主要途径在课堂,可以使学生的创造性思维得到培养。农村学生的生活是多姿多彩的,努力探索培养农村学生创造性思维的策略和方法,注重创造性思维品质和能力的培育,发挥创新思维的引擎作用,对改变农村语文教学的某些落后局面起关键引领作用。
作者
张映良
机构地区
湖南省邵阳市雪峰街道中心学校
出处
《中华少年》
2019年第25期215-215,共1页
关键词
农村教学
初中语文
创造性思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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