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谈数形结合在高中数学教学中的价值渗透
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摘要
数形结合是高中数学教学的重要内容,对于学生的数学学习有着非常重要的意义,更是四大数学思想方法之一。为此高中数学教师在教学的过程中,应该正确的认识到数形结合思想的价值,采用多种教学方法在高中数学课堂进行价值渗透,从而推动数学的发展。
作者
贺小飞
机构地区
日照海曲高级中学
出处
《中华少年》
2019年第25期229-229,共1页
关键词
高中数学
数形结合
价值渗透
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
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