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基于学科教研团队建设提升教师专业发展初探

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摘要 我们学校为了真正探索出一套适合语文团队教师发展的模式,在日常教学中我们认真学习创新教育理论,用改革创新的教育理念指导教学实践。尝试从教师学科团队建设和以兴趣为基点的跨学科融合团队建设为突破,来加强教师团队建设,促进学校的教师团队发展,建设合作竞争并存、学科专业发展、跨学科融合的优质教师团队,促进学生全面发展和学校内涵发展。
作者 朱敏芳
出处 《中华少年》 2019年第25期284-284,共1页
基金 淄博市教育科学规划课题“基于教师专业发展诉求的学科教学研究团队建设路径研究”(编号:2017ZJZ027)成果
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