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小学品社课程教学误区及对策探究
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摘要
在小学教学中,品社课程是一门较为重要的学科,其对于学生今后的生活与发展有着极为重要影响。但是在实际教学中还存在一些误区使得品社教学质量难以得到有效提高。为此,下文将对小学品社课程教学误区及对策进行分析与探讨,以供参考。
作者
田甜
机构地区
山东省济宁市汶上县郭仓镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第26期78-78,共1页
关键词
小学品社课程
教学误区
对策
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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张恩吉,白国卿.
小学品社教学应注重与学生生活实际有机结合[J]
.中国校外教育(中旬),2012(11):58-58.
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陈涛.
浅析小学品社教学中知行导航的应用研究[J]
.吉林教育(综合),2016,0(25):129-129.
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