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德育的主体性与小学思想品德课教学
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摘要
我国教育越来越重视学生在学习过程中的主体性,激发学生的主体性不但能够培养学生对学习的热情,还能帮学生形成良好的生活习惯,而在小学思想品德课堂教学中中,课堂学习的主体性对于学生心理的健康发展起有着不可或缺的作用。本文就德育教育主体性的意义进行阐述,探讨德育的主体性与小学思想品德课教学的相关策略。
作者
彭辉平
机构地区
湖南省长沙市浏阳市大瑶镇九华完全小学
出处
《中华少年》
2019年第26期96-96,共1页
关键词
德育
主体性
小学
思想品德课
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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