让音符欢快舞蹈——初中音乐教学中教学方法分析

音乐自古以来就是一种艺术,也是人类从生活实践过程中创出的精神领域,更是一种充满情感特色的独特文化。随着时代的发展和科技的不断进步,教育界逐渐加大了对音乐教学的重视,在音乐教学中引入了各种各样的时代元素,教师也旨在将课堂赋满各形形色色的音符。本文以'欢快音符'为基导,对初中音乐教学课堂的引入方法和指导策略做几点深层次的分析。