小学数学课堂教学设计中存在的问题与对策

数学教学是我国基础教育的重要组成部分,小学数学更是基础中的基础。不仅是学生学学习基础性知识的保证,而且对于学生思维模式的养成有着巨大影响,因此小学数学教学就显得尤为重要。小学数学教学的质量除了依靠教师的知识水平外,一定程度上还取决于课堂教学的设计水平,因此必须保证小学数学课堂教学设计的科学性,保证课堂教学的质量与效果,以此来激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率。