小学数学巧设课前小研究,提高课堂效率

课前小研究是学生在课前学习知识、感受知识的过程,教师要注重课前小研究环节,培养学生的探究能力。课前小研究是生本课堂的体现,生本课堂要求课堂要以学生为本,为学生创建平等、和谐的课堂环境,使学生之间可以平等、愉快的交流。课前小研究把思考的权利给了学生,使学生能够自主的思考数学问题,在讨论中提高自己的数学能力。下面,笔者从'注重与生活紧密结合,为课堂教学奠定基础''设置实践活动,让学生在实践中进行课前小研究''小组合作学习,培养学生的合作探究能力'三个方面入手,就小学数学课前小研究进行初步的分析与探讨。