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动手实践在小学数学课堂教学中的重要性
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摘要
动手实践,能够很好的调动学生学习的积极性,让学生对数学学习产生更大的兴趣,提高学生数学思维能力的运转。他是学生在学习发展过程中的新动力,教师在教学过程中,科学合理的引导学生动手实践操作,才能真正意义上落实学生发展的意义[1]。本文就促进学生对数学学习的认识、明确思维、孕育创意以及增加能力四个方面阐述了动手实践在小学教学课堂中的重要性。
作者
李丽俊
机构地区
湖南省郴州市苏园中学
出处
《中华少年》
2019年第26期170-170,共1页
关键词
动手实践
小学数学课堂
重要性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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