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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
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摘要
随着中国教育事业的不断发展和教学水平的不断提高,传统的教学模式已经无法满足教学的需要。高中物理本身作为一门抽象性极强的学科,在高中教学体系当中一直都是学生学习的重点和难点。学好物理的关键就是培养好逻辑清晰的抽象思维能力,本文将针对这一点进行详细论述。
作者
杨慧
机构地区
山东省泰安第一中学
出处
《中华少年》
2019年第26期230-230,共1页
关键词
高中物理
抽象思维
策略研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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