“朽木”可雕——浅议后进生转化

'朽木不可雕也'。谈起后进生时,老师们的一句口头禅。'朽木'真的就不可雕琢了吗?在我从事班主任工作的实践来看,却不敢苟同。以下是我做后进生转化工作的几点认识和体会:孩子在成长过程中都会遇到来自家庭、学校、社会各种各样的不良影响,从而导致部分学生在思想上、心理上和学习上出现比较严重的问题,在激烈的学习竞争者落伍了,我们称之为后进生,其表现形式多种多样;一、具有极强的自卑感。父母的训斥、同学的讽刺、教师的歧视,使他们总感觉处处不如人,于是自暴自弃。二、自制力差。放任、散漫等不良习惯养成,久而久之,导致自律能力较差,很难像大部分学生一样严格要求自己。