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幼儿园大班教学中重视幼小衔接的策略分析
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摘要
近年来,幼小衔接问题是广大教育工作者的重点研究对象,实现幼小衔接,对儿童将来的学习与发展有着很大的促进作用。本文中,首先对当前形势下,幼小衔接过程中出现的各种问题进行了阐述,并针对性的给出了幼儿园大班教学中幼小衔接的教学策略,旨在提高幼儿园大班教学效率,为学生小学阶段的学习打下坚实的基础。
作者
王翠
闵祥亮
机构地区
山东省田黄镇中心幼儿园
山东省田黄镇厂里小学
出处
《中华少年》
2019年第27期5-5,共1页
关键词
幼小衔接
儿童
幼儿园
一年级数学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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中华少年
2019年 第27期
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