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多元化教学方法在小学数学教学中的应用分析
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摘要
随着我国教育改革的不断发展,传统的教学模式已经不适合现在的教育发展了。所以国家开始大力发展多元化教育,通过丰富、高效的教学方式,引导学生能够去参与课堂活动中。并且数学是一门抽象化的学科,它对于小学生学习来说有一定的难度,一些学生会对数学学习产生畏惧感,所以老师在教学时首先要做的就是提高学生对于数学的学习兴趣,使学生在学习中能够感受到数学的奇妙,养成主动学习的习惯。为了实现这一目标,多元化的教学方式被老师所大量运用,它对于学生的学习有积极作用,取得有效率的教学成果。
作者
包赟
机构地区
武山县城关镇城关中心小学
出处
《中华少年》
2019年第27期37-37,共1页
关键词
多元化教学方法
小学数学教学
应用分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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