摘要
对于每一个学生来说,小学阶段的学习都是至关重要的,因为它会形成一种属于自己的学习习惯和思维方式等,并将这样的习惯和思维方式运用到以后初高中的学习中去,所以,小学教学非常重要。而小学数学又是很多小学生感到困难的学科,所以,优化小学数学的课堂教学刻不容缓,其中通过创设问题情境来引导学生对数学的学习是一个很重要的教学方式。所以小学数学教师在进行教学时要学会根据学生们的思维特征,通过恰当的引导、训练来提高学生的思维能力,创建一个生动活泼的个性化数学课堂。本文就小学数学教学中创设有效问题情境的措施进行相关研究。
