期刊文献+

小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈

原文传递
导出
摘要 传统教学的上课模式一般为教师讲学生听,这种教学模式较死板、枯燥,对于小学语文阅读教学而言,这种模式非常不适合。大多数老师在教授小学语文阅读时仅仅让学生朗读课文或是自己为学生诵读,这样无法发掘学生的潜能,无法锻炼学生的阅读理解能力,唯有读写结合,才能让学生全面发展。
作者 任纪香
出处 《中华少年》 2019年第27期55-55,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献13

共引文献69

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部