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小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈
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摘要
传统教学的上课模式一般为教师讲学生听,这种教学模式较死板、枯燥,对于小学语文阅读教学而言,这种模式非常不适合。大多数老师在教授小学语文阅读时仅仅让学生朗读课文或是自己为学生诵读,这样无法发掘学生的潜能,无法锻炼学生的阅读理解能力,唯有读写结合,才能让学生全面发展。
作者
任纪香
机构地区
沂源县历山街道办事处振兴路小学
出处
《中华少年》
2019年第27期55-55,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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