培养小学数学教师核心素养的策略实践

数学教学离不开生活,作为基础学科学生能很好地把数学知识应用到生活中去。数学教师作为传输知识的主导者,增强自身核心教学能力具有很好的现实意义,教师提升自身的教学能力后,可以教会学生利用所掌握的数学知识去解决生活中的一些问题。为进一步增强小学数学教师核心素养教学能力,本文通过个人实践及对相关资料进行分析与总结,提出了有效增强教师核心素养教学能力的策略。