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初中数学教学中如何渗透数学思想方法
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摘要
随着新课程改革的推进,学生综合素质在初中教育中突出,学校也越来越重视学生数学能力的培养。要想学好数学,就要有正确的数学应用意识和思维能力。作为高中数学教师,在日常数学教学中应合理渗透数学思想方法,培养初中生的数学应用意识,提升学生的数学思维能力。
作者
肖飞
机构地区
吉林省长春市柳影中学
出处
《中华少年》
2019年第27期131-131,共1页
关键词
初中数学
数学思想
数学方法
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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