小学美术课教学效应创建的实践

在小学美术课堂教学活动中,通过科学有效的方法创建良好的教学效应能帮助美术教师建立起'以学生为本'的教学理念,进而真正基于学生角度出发,创建出丰富多样的教学情境,刺激学生学习的主动性,呈现出课堂新活力。为更好地探究创建小学美术教学效应的方法,笔者根据以往经验,提出了几点有效建议。