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基于微课的初中数学翻转课堂教学探析
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摘要
阐述微课与翻转课堂的内涵,以初中数学课堂教学环节为切入点,探析其在教学中的实践应用,并对应用中需要把握的关键点进行深入剖析,为开展基于微课的翻转课堂教学提供借鉴和参考。
作者
刘振海
机构地区
青岛西海岸新区实验初级中学
出处
《中华少年》
2019年第27期167-167,共1页
关键词
微课
翻转课堂
初中数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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