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浅谈初中数学课堂评价有效性的提高
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摘要
课堂上有几个非常重要的环节:课堂导入、课堂讲解、课堂评价。而在初中数学的课堂之上,评价过程大多数都会被数学教师忽略,从而学生并没有对课堂上学过的内容进行及时的总结和反思。所以要想从根本上提高课堂教学的有效性,首先就要改善课堂评价这一环节,让教师能带领学生及时的复习巩固,帮助学生建立扎实的基础。
作者
仲丽花
机构地区
山东省泰安市宁阳县实验中学
出处
《中华少年》
2019年第27期172-172,共1页
关键词
初中数学
课堂评价
有效性
方法
注意事项
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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