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新时代的语文兴趣教学
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摘要
新时代的小学语文教学要以学生为教学主体,遵循学生的个性特点、认知规律和学识基础,激发学生学习的兴趣。本文从教师的语言激发学生的学习兴趣、用学生'语言'教学来激发学习兴趣、创设情境教学激发学生学习兴趣等三个方面就新时代的小学语文教学进行了探索研究。
作者
宋春华
机构地区
山东省兰陵县大仲村镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第27期229-229,共1页
关键词
新时代
小学语文
激发兴趣
情感教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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