小学数学计算教学的策略研究

良好的计算能力不仅有利于小学数学学习成绩的提高,还有利于小学数学思维的锻炼。计算能力是体现学习数学的基本能力和方法,也是小学生在学习过程中,需要掌握的一种能力。据相关调查显示,如今的小学生计算能力和以往相比,不论是计算能力还是效率,均相形见绌。这便对小学数据教师提出了较高要求,需改变传统策略,对数学计算教学采用一定的策略。本文针对小学生计算教学的有效策略谈一下一些实践经验,以期对小学数学的有效教学提供借鉴。