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提高小学生数学学习兴趣的方法和途径研究
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摘要
小学阶段是学生学习的开端,做好小学阶段的教学引导对于学生未来的成长和发展具有一定的铺垫作用;小学数学又是开发学生学习思维、培养学生智力的主要课程,这就要求老师应该注重小学阶段的数学教学引导,通过丰富教学手段,创新教学思维,努力为学生提供更加完善的教学服务。
作者
邵长娥
机构地区
山东省济宁市南池小学
出处
《中华少年》
2019年第27期279-279,共1页
关键词
小学数学
学习兴趣
教学方法与途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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