摘要
教育的逐步完善和发展下,对于教师的科研能力有了进一步要求。职前教师科研能力的培养有助于教师的专业成长,使其更好的进入职业,同时,有利于其入职后科研与反思能力的提升。现阶段职前教师缺乏科研意识,科研能力有限。本文针对这一现状进行分析,对于现阶段的问题提出了解决方法:从学校角度应引导学生树立正确观念、开设相关课程以及开展相关的活动项目;从职前教师个人角度应当提升自身的科研意识,加强专业训练,以此来培养职前教师的科研能力。
出处
《汉字文化》
2017年第11期80-81,共2页
Sinogram Culture
基金
陕西省教育厅2016年专项科研计划项目"陕西省中小学初任教师教育科研能力提升策略研究"(编号:16JK2180)