从认知语言学角度对比研究汉法情感隐喻“喜悦”

从上世纪中叶开始隐喻的研究已经不再局限于它的修辞效果,更多的是它的认知意义。人们通过使用隐喻,用理解一个概念的思维方式去理解另一个概念,从而达到准确描述而又事半功倍的效果。由此隐喻已经是一种思维方式。本文中,笔者通过对比法语和汉语中表述"喜悦"的隐喻表达,分析二者的共同点和差异之处,用以证明认知和语言是相互促进相互依存的关系,隐喻同时作为语言表达方式和认知手段,就是最好的证据。