科学教育之花绽放于语文课堂

小学教师在进行课堂语文教学时,其教师的目的主要有两个:第一,将课本上的知识教授给学生;第二,促使学生能够养成良好的学习习惯以及相关的学习方式,拥有良好的自学能力。通过教师的教学,学生在语文学习的过程中能够运用正确的方式与措施进行自学,促使自身能够在知识的海洋里绽放出属于自己的花朵。本文主要从两个方面对科技教育与小学语文课堂进行探讨,以此为相关学者提供借鉴。