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语文阅读教学路向及启示探索
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摘要
对于小学基础教育阶段的语文教学而言,阅读教学是必不可少的关键组成,尤其是在现如今新课改理念推动下,教师更应重视阅读教学的质量与效率,力求不断提高学生的阅读能力。基于此此文便针对目前小学语文阅读教学路向进行探索,并分析各路向带给小学语文阅读教学的启示。
作者
崔卫
机构地区
吉林省长春市农安县万顺乡中心小学
出处
《汉字文化》
2018年第1X期76-77,共2页
Sinogram Culture
关键词
小学语文阅读教学
路向启示
探索
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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