对外汉语教学中惯用语使用偏误情况探析——以沈阳博瑞教育培训学校为例

The misuse of idioms in the teaching of Chinese as a foreign language

汉语惯用语在外来汉语学习者的学习中是十分常见的内容。其具有"见其字难解其意"的特点,造成了学习过程中的诸多难点,随之出现了诸多使用中的偏误情况。从惯用语特点入手,运用调查法和观察法进行研究,结合教学实际中出现的案例,加以剖析,总结偏误的成因,并提出提高其使用水平的相关建议,这有助于提高对外汉语教学效率。