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学生班级管理的意义及方法探究
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摘要
小学班级管理面临的问题很多,本文从班级管理常出现的问题出发提出组织全员参与管理的策略,旨在使班级管理向民主化、民意化方向发展。使学生在这样的过程中健康快乐的成长。
作者
孙秀影
机构地区
吉林省农安县农安镇榛柴中心小学
出处
《汉字文化》
2018年第6期104-104,共1页
Sinogram Culture
关键词
班级管理
意义
方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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