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少数民族地区语文教学策略分析
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摘要
少数民族小学语文教学的主要任务是培养少数民族地区学生的汉语言技能,使之具备运用汉语进行交际的能力。但从教学现状上看,情况仍然不容乐观。如何突破传统教育的困境,提升人才培养的有效性,成为了少数民族地区语文教师们探究的重点,这也是本文的研究方向。
作者
李贡保才让
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州碌曲县藏族小学
出处
《汉字文化》
2018年第15期76-76,87,共2页
Sinogram Culture
关键词
少数民族
小学语文教学
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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