一个瞬间长大的“妹妹”——论自理能力与自我定位的关系

幼儿教育是幼儿成长教育的萌芽之初,幼儿所表现出的外在行为是随着年龄的增长,在最初阶段之上不断感知、学习、修正和成熟的一个过程。幼儿阶段培养其自我管理和自我定位是必要的。因为每个人的角色是多变的,幼儿虽小,所扮演的角色却不少,并且在幼儿心中,一旦把自己定位为"哥哥"或者"姐姐"时,身上的责任感就会瞬间爆棚,自觉而主动地去自理和自立,在自理中享受到关爱别人的成就感,既能照亮别人也能温暖自己。通过杨若曦小朋友的案例,我们清楚的感受到这一点。